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          家庭作业

          功课辅导

          原则

          • 家庭作业是一个很好的教育的重要组成部分;它巩固学习,学习吃饭的学生。
          • 功课,不应该需要其他活动儿童的方式没有得到学校那之后做。
          • 父母和照顾者的支持被认为是在帮助他们的孩子在家,监控作业和提供鼓励和赞美是必不可少的。

           

          家庭作业是集:

          • 提供了一个机会 巩固学习 从教室
          • 提供了一个机会 实践技能
          • 提供了一个机会 演示理解
          • 提前准备 对于受试者或学习的方面
          • 修改 的某一条或工作的区域中制备用于测试或考试
          • 鼓励 自主学习 技能
          • 鼓励有效发展 时间管理

           

          家庭作业必须:

          • 管理 为学生和职员。
          • 富有意义的 在学习进度。
          • 适当地 具有挑战性的 对于学生的年龄和阶段。

           

          具有挑战性的 家庭作业应该是:

          • 计划,因此,设置在学习序列中的正确位置
          • 适当地分化为学生能力

           

          富有意义的 家庭作业应该是:

          • 相关的教学大纲/课程的学习目标
          • 有关学生的学习需求

           

          管理 家庭作业应该是:

          • 可实现对允许的时间范围内的学生
          • 计划以适应学生的能力范围内的组

          但例外情况外,作业不应期望完成第二天。

          作业量

          每两星期作业的件,每个受试者 Yr7 & 8
          ×30分钟
          yr9
          ×40分钟
          GCSE
          ×60分钟
          ebacc 2 3×SCI,ENG,数学2×HIST,地理,MFL,RS 2 x per Science         3 x Eng & Maths           2 X all other subjects
          (英数,SCI,HIST,地理,MFL)
          所有其他科目 1 2
          每两星期大约小时 10个小时 14小时 20小时
          家庭作业是至少有两个天的周转

           

          功课规划师

          • 学生必须使用作业记录的规划者作业任务和期限的细节。
          • 教师是否应使用功课规划师进行沟通与家长的一致好评和关注。
          • 如果家长监督功课规划者按时完成家庭作业,确保有一个良好的标准。
          • 应该形成教师使用功课规划者赞誉/支持关于家庭作业
          • 如果房子规划师首长监督功课的学生接收作业,确保适量的跨课程

           

          设施和支持

          • 学校提供的LRC作为一个安静的学习区,让学生完成家庭作业。
          • 放学后的技术支持部门运行的功课俱乐部,支持学生在家庭作业的完成。
          • 学生应该寻求班主任额外支持及时如果他们需要与功课额外的支持。


          复习功课

          应及时通过同伴/自我评估提供给复习功课的教训。

          奖励和惩罚

          • 整个学校的奖励制度应该由教师来受到功课奖励卓越的性能。
          • 整个学校的制裁应该将应使用学科教师如果期望没有实现对于一个学生的家庭作业。

           

          作业时间表

          作业时间表2017年(全年开放组)

          作业时间表7年
          功课时间表8年
          功课时间表9年
          功课时间表10年
          功课时间表11年


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          对比

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