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          家庭作业

          功课辅导

          原则

          • 家庭作业是一个很好的教育的重要组成部分;它巩固学习和培养学生学习的到来。
          • 功课不需要也不应该在其他活动的方式让孩子们放学后做。
          • 父母和照顾者的支持,被看作是帮助他们的孩子留在家里,做作业监测并提供鼓励和赞美是必不可少的。

           

          作业设置为:

          • 提供了一个机会 巩固学习 从教室
          • 提供了一个机会 实践技能
          • 提供了一个机会 演示了解
          • 提前准备 对于受试者或学习的方面
          • 修改 某一块或工作的区域中制备用于测试或考试
          • 鼓励 自主学习 技能
          • 鼓励有效发展 时间管理

           

          家庭作业必须:

          • 管理 为学生和职员。
          • 富有意义的 在学习进度。
          • 可适当 具有挑战性的 对于学生的年龄和阶段。

           

          具有挑战性的 家庭作业应该是:

          • 计划,因此,设置在学习序列中的正确位置
          • 适当地分化为学生能力

           

          富有意义的 家庭作业应该是:

          • 有关教学大纲/课程的学习目标
          • 有关学生的学习需求

           

          管理 家庭作业应该是:

          • 为实现中允许的时间内完成学生
          • 计划以容纳该组内的学生能力的范围内

          但例外情况外,功课不应该预计将完成第二天。

          作业量

          每两星期作业的件,每个受试者 Yr7 & 8
          ×30分钟
          yr9
          ×40分钟
          GCSE
          ×60分钟
          ebacc 2 3×SCI,ENG,数学2×HIST,地理,MFL,RS 2 x per Science         3 x Eng & Maths           2 X all other subjects
          (英数,SCI,HIST,地理,MFL)
          所有其他科目 1 2
          每两星期大约小时 10个小时 14小时 20小时
          家庭作业是至少有两个天的周转

           

          功课规划师

          • 学生必须使用功课策划录制的家庭作业任务和期限的细节。
          • 教师应使用功课规划师进行沟通的赞誉和家长的关注。
          • 家长应监督功课策划,以确保作业按时完成,以一个很好的标准。
          • 形式导师应该使用功课规划者赞誉/支持有关家庭作业
          • 房子的头应监测功课策划,以确保学生在整个课程接收作业适量

           

          设施和支持

          • 学校规定的LRC作为一个安静的学习区,让学生完成家庭作业。
          • 放学后的技术支持部门运行的功课俱乐部,支持学生在家庭作业的完成。
          • 如果他们需要与功课额外支持的学生应该向班主任额外及时的支持。


          复习功课

          时间应在吸取通过同伴/自我评估提供给复习功课。

          奖励和惩罚

          • 整个学校的奖励制度应该由学科教师使用功课奖励卓越的性能。
          • 整个学校的制裁应该由学科教师,其中有关家庭作业的期望没有一个学生满足使用。

           

          作业时间表

          作业时间表2017年(全年开放组)

          作业时间表7年
          功课时间表8年
          功课时间表9年
          功课时间表10年
          功课时间表11年


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          对比

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