学生领导

“我们今天尊敬的领导者每一个曾经是一个孩子，他的潜力被认定，塑造和那些谁之前他们作为领导，教师和其他影响药物释放出来。”

乔治·巴纳

伟大的桑基高中 - 学生领导二千〇二十分之二千〇十九

我们的学生干部是我们学校的榜样。如果你是有行为，出勤，准时和均匀的出色战绩是学生，那么你是一个合适的人选。但是，请不要从，如果你是谁的人已经在学校以前有问题，但通过这些工作将推迟。

省长有望表现出的行为和态度的最高标准在任何时候，为整个学校的其他学生积极的示范作用。

This is a perfect role for STudents in Yr10 and 11 (Current Yr9 & 10) who want to take on extra responsibility, extend their experience and provide themselves with opportunities which will support their applications to college and beyond.

什么都会省长期望呢？

以帮助承担下列责任维持学校的平稳运行：

• Work in collaboration with Head / Deputy Head boy & girl and House Captains
• 发挥学校理事会的积极作用与形式的代表和其他学生领袖
• 愿意就房子/全校慈善活动工作
• 协助一年6天的过渡
• 处于开放晚上/家长晚上导游
• Be ambassadors for the school – internally & within the local community
• 有助于11年年鉴的组织
• To carry out assigned duties one day per week at break & lunch
• 代表在校的学生和工作人员之间的联系
• 穿自己的徽章知府在学校的所有时间。学校省长将被允许进入学校午餐第一，提供知府徽章佩戴。

什么是同侪辅导？

进入高中为每年7学生可以是一项艰巨的经验。然而，我们的同行导师承担确保从小学到中学的过渡尽可能平稳的责任很大。

那些谁是成功的，其申请的学生成为同行的导师将在今年的最后半学期到最适合九月他们准备参加一个正式的同行导师训练日。之后，花了一上午的学习辅导技巧，看着随之而来的领导责任，对等导师将在下午参加团队建设活动。

The Peer Mentors will be introduced to the new 7年 students at Induction & 过渡 Day at the end of June / start of July. They will spend time answering questions about the school and help the STudents to become familiar with GSHS.

9月起对导师将被连接到一个7年的形式和PSHE每个两周期间与它们连接的形式见面。当谈到家庭作业，友谊问题，也支持学生的问题，如安全使用社交媒体，这将提供对等导师一起学生在形式和帮助，以提醒学生工作的机会。

同行的导师还将对好友一个轮班工作下拉在休息和午餐，所有年为学生提供的机会，搞了一个非正式的聊天或与特定担心任何学生，倾诉在对导师亲自。这样，任何潜在的问题都有望被拾起，并尽快解决。

一起学生领导团队将：

• 是一个积极的榜样，并在任何时候其他学生通过遵守校规，正常出勤，守时，合适的着装和良好的表现，负责任的行为在任何时候都树立一个好榜样，取得了积极的工作速度和完成家庭作业按时完成工作/课程。
• 表现出积极的个人素质，如可靠性，责任感，领导能力，沟通能力，与两个同伴和成人的合作，自律，礼貌，自信地讲在公众场合，乐于助人，并能够赢得同行的尊重和成人的。
• 作为导师或年龄较小的学生“哥们”，提供帮助，支持和建议。
• 作为学生房子/学校理事会会议的声音
• 心甘情愿与定期可靠地履行职责，在校期间，学校的平稳运行帮助。
• 作为在学校活动学校的大使，学校和当地社区都内。
• 确保学校的规则得到遵守，促进和维护适当的行为和装扮在学校周围环境，监督走廊和帮助周围学校的学生顺利移动，以防止学生在某学校聚集。
• 与学校生活的各个方面参与，无论是在学校一天，在自己的时间，包括课外活动，相互房子事件，慈善工作，房子组件和旅行。
• Be willing to give up their own time when requi红 to assiST with events such as Open Evening, Induction & 父母 Evenings and Presentation Evenings.
• 在沉淀在新的一年的7名学生发挥显著的一部分，通过支持今年6名学生在他们的感应访问/过渡到GSHS并确保在今年7个学生很高兴，当他们在九月加入学校。
• 显示出主动性，能够独立和作为一个团队的一部分工作，以产生新的想法和发展他们。

国家收购天

今年这发生在21^ST 十一月。当天为学生提供机会，工作与我们的工作人员每天和参与决策。学生受益的机会体验到工作的世界，发出自己的声音，而我们获得关于我们的学生需要什么新的视角。观看我们关于这个几年事件更新的新闻博客。